入学者选抜情报
修了生?大学院生の声
修了生の声
菅 優華子さん
大学病院で糖尿病看护认定看护师活动と管理职を経て、転职を机に诊疗所での活动に移り、高齢患者の多さから高齢者看护の重要性を再认识する中、これまでの実践を振り返り、新たな知见を得て更に深めたい、研究を基础から学び実践における课题を明らかにしたいと思い进学を决めました。科目では、讲义や先生、院生との议论が新たな视点と知见をもたらし有意义な时间でした。研究は大変でしたが、个别のゼミにおいて先生方から热心なご指导と温かい激励を受け、探究する姿势を学び、日々の実践にも繋がり自己成长を感じる中で、论文の完成に至りました。
修了した今、本学での学びの価値、目標を達成した喜び、その過程は楽しかったと言えます。先生方や院生とのご縁に感謝しつつ、今後の臨床、研究に活かしていきたいと思います。
安田 千鶴さん
临床経験を积み重ねた中で、看护実践において「なぜ？」と问い、深く考えることを改めて学びたいと思い、大学院へ进学しました。ディスカッションによる授业では、年代も経験も违う仲间との意见交换は、物事をより多角的に捉え视野が広がりました。また、授业での学びが折よく临床现场で生かされ、看护教育に携わる立场として后辈育成にも繋がりました。特别研究は、研究の奥深さを実感し几度も挫けそうになりましたが、亲身で热心な先生方のご指导と同期の仲间に支えられ成し遂げることができました。
本学では多くの学びがあり、论理的思考力を培い看护を探究する大変贵重な时间でした。そして、大学院での出会いをいつまでも大切にしたいと思います。
鈴木 典子さん
私は约10年看护师として勤务し、现在教育の场で勤务しています。看护を教える中で、根拠に基づいたケアや看护研究を指导する力を身につけたいと感じ大学院进学を决意しました。大学院では自身の関心が深かった地域に密着した看护や多职种连携について授业やゼミを通して学ぶことができました。また、看护职としての伦理観や看护観に向き合い成长することができた3年间でした。研究活动では苦しい场面も多々ありましたが、先生方からの热心なご指导、大学院生との支え合いにより乗り越えることができ、人との繋がりの大切さを再确认することができました。
本学での学びを看护学生の教育へと生かしていきたいと思います。
鬼束 和樹さん
精神科看护师として勤务する中で、専门性の高い看护を実践するためには自分の知识や技术が未熟である事を感じる机会があり、また现场が抱える课题を、研究を通して明らかにしていきたいとの思いから本学への进学を决めました。大学院では、専门领域を熟知している先生方や同じ院生との讨论を通して、あらゆる视点から物事をみる大切さを学ぶ机会となりました。日々进歩する医疗の情报を的确に选定しまとめる、プレゼンテーションするという大学院で学んだ技术は、临床の中でも大いに役立っています。
职场、家庭との両立が困难だった时期もありましたが、先生方や同期の温かいサポートの下で、自分の考えるリサーチクエスチョンの研究をすすめることができました。医科大でのリカレント教育は、私にとって看护师人生の中で贵重な経験、学びとなりました。
吉田 真寿美さん
クリティカルケア看护学分野
大学病院で管理职として指导的役割を担う中で、研究的视点で看护を捉えること、理论と実践を繋げることに力不足を感じるようになり、少しでも自信をもって指导できるようになりたいと思い大学院の进学を决めました。
大学院では自分の興味のある分野を究めたいと思い、クリティカルケア看护学分野を選択しました。働きながら学ぶ時間をつくることは簡単なことではありませんが、ゼミや実習で改めて看護を深く考察する機会となり看護観を再構築する貴重な時間でした。
研究活动では、先生方からの热心な指导を顶ける环境であり、修士课程での学びを更に発展させたいという意欲がかきたてられました。本学での学びを途切れなく次へのステップへ生かしていきたいと思います。
秋本 健太さん
精神看护学分野
精神科病院で看护师として経験を重ねる中で、自分の力不足に気付き、もっと患者さんの力になりたいと考えるようになりました。そのため、精神看护の知识、高度な看护実践を学ぶ必要があると考え、本学への进学を决断しました。
高度実践看护学领域では実習が必修ですが、先生方から手厚いご指導をいただきながら事例の理解を深め、専門看護師の思考?実践を意識しながら学ぶことが出来ました。病院勤務と学業の両立は大変でしたが、ゼミのスケジュール調整やCOVID-19対応としてリモートでのゼミなど先生方に様々な配慮をしていただき、無事に単位を取得することが出来ました。
また、大学院での学びを日々の実践に活かすことができるという点は、3年コースの大きな利点であると感じました。