教育?研究指导
共通科目 研究伦理（１単位：随时受讲）
| 科目责任者 | 教授 |
|---|---|
| 讲义者（実务経験） | 教授（医师） 别-尘补颈濒：摆补迟闭を蔼に置き换える:办补迟辞摆补迟闭办补苍补锄补飞补-尘别诲.补肠.箩辫 |
| 开讲期 | 通年（履修登録年度の授业期间） |
| オリエンテーション场所 | 基础研究栋低层部分3阶 生理学Ⅰセミナー室 |
| 科目番号 | 504040 |
学习目标
１．一般教育目标（ＧＩＯ）
伦理観を持った研究者に成长する。
２．行动目标（ＳＢＯ）
研究不正の诸侧面について理解し，研究不正のもたらす结果を忧虑し，どうすれば自らや同僚の研究不正を防止できるかを考察し実践することができる。
３．行动目标と学位授与方针（顿笔）との関係
顿笔1?2?3?4 学位授与方针は
评価方法等
- (旧CITI)の研究倫理教育e-learning（eAPRIN: WEBベース自習プログラム）を使用する。
- 大学院在籍の有無にかかわらず，本学は本学研究者にKMU研究者基本コース（6単元）の自習を課しているので，本コースと独立して必ず早期に履修すべきであり，本コースには含まれない。一方，APRINの定める医学研究者標準コースの必須単元は15あり，加えて多くのオプションコースも用意されている。本コースでは，KMU研究者基本コース（6単元: 責任ある研究行為について，研究における不正行為，データの扱い，オーサーシップ，盗用，公的研究資金の取扱い）に含まれない単元から、８単元を自由に選択し，各自のペースで各自のパソコンにて各単元の合格に達するまで自習する。合格の証拠(スクリーンショットなど)を年度終盤までに（かなり早くても良い）加藤と履修者対面のうえで提出し，その場で承認を受ける。その結果、8単元分の履修印が押印される。
- 例年、间违って基本６単元のいくつかを8単元の中に含めて选択するケースがあるので注意されたい。
评価配分：确认テストの评点100％
成绩评価基準：こちら
教科书
教科书は特に定めないが，APRIN内で関連単元を検索すること。
準备学习（３０分/１回の讲义あたり）
础笔搁滨狈で検索し概要を理解しておくこと。
课题に対するフィードバック
学习プログラムを通じて、フィードバッグされるシステムとなっている。
授业时间割?讲义内容
详细はオリエンテーションで説明する。必ずオリエンテーションに出席すること。
| № | 讲义日 | 讲义时间 | 讲义内容（いずれか１回出席） |
|---|---|---|---|
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1 |
2025年5月13日（火） | 18:00?19:30 | オリエンテーション：リクエストがなくとも必ず実施する |
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2 |
2025年5月20日（火） | オリエンテーション：事前リクエストにより６月末日まで随时実施可能 | |
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3 |
2025年5月27日（火） | オリエンテーション：事前リクエストにより６月末日まで随时実施可能 | |
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4 |
2025年6月 3日（火） | オリエンテーション：事前リクエストにより６月末日まで随时実施可能 | |
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5 |
2025年6月10日（火） |
オリエンテーション：事前リクエストにより６月末日まで随时実施可能 | |
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6 |
2025年6月17日（火） | オリエンテーション：事前リクエストにより６月末日まで随时実施可能 | |
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7 |
2025年6月24日（火） |
オリエンテーション：事前リクエストにより６月末日まで随时実施可能 | |
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8 |
2025年6月30日（月） | オリエンテーション：事前リクエストにより６月末日まで随时実施可能 |
履修上の注意
- 别-濒别补谤苍颈苍驳アカウントは，大学院课を通じ取得する。不明点は研究推进课へ。
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質問の受付は，メール（ kato[at]kanazawa-med.ac.jp [at]→@）にて 随時受け付ける。
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特别な配虑を必要とする场合は，事前に担当教员に相谈すること。
- １，２，３年次のいずれかの年次において履修すること。
- 履修科目届にて履修希望を届け出し，履修を终え次第，合格の証拠(スクリーンショットなど)と共に，共通科目履修报告书を持参し，担当教员の履修印を受ける。报告することにより，修了要件の単位として认定される。
-
履修报告の际は、「授业方法改善のためのアンケート」を提出すること。